Recupero anni scolastici

Istituto Bisogno è punto di riferimento ed azienda di eccellenza nel settore della FORMAZIONE e del RECUPERO ANNI SCOLASTICI. Studenti ed allievi da tutta l’ Italia ci hanno scelto e hanno completato gli studi conseguendo il diploma che hanno sempre desiderato.

• Ambiente sereno ed accogliente;
• Docenti in grado di capire e soddisfare le singole esigenze;
• Supporto didattico post scuola.

• Ragioneria
• Geometra
• Liceo Scientifico
• Istituto Alberghiero
• Amministrazione Finanza e Marketing
• Liceo Scienze Umane Economico – Sociale
• Liceo Scienze Applicate

– Perché scegliere i nostri Corsi per il Diploma di Ragioneria?

• Puoi diplomarti anche in un solo anno
• Orari flessibili in base alle tue esigenze
• Insegnanti di esperienza e altamente qualificati

Il Diploma di Ragioneria, consente l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria. 

– Il Ragioniere: cosa può fare?

Questa figura professionale si occupa di svariati aspetti della vita di un’azienda. Per quanto riguarda la contabilità aziendale può agire come amministratore e liquidatore di aziende, patrimoni e beni. Come revisore di libri contabili in tema di bilancio, conti, scritture e tutti i documenti contabili delle imprese. In ambito di gestione aziendale, il ragioniere diventa un esperto nel determinare i costi di produzione, nonché perito contabile, consulente in materia fiscale, sindaco di società commerciali.

Nelle aziende private può occuparsi di amministrazione, contabilità, gestione del personale, gestione degli aspetti commerciali. In ambito pubblico può essere impiegato in Regioni, Provincie, Comuni, USSL in contabilità, amministrazione, o gestione del personale. Infine può lavorare come amministratore di condominio.

Professionalmente parlando, il geometra è la persona fondamentale nella costruzione o nella ristrutturazione di un immobile. La sua esperienza, il suo punto di vista, le sue intuizioni, possono fare la differenza nella qualità finale di un lavoro. Alla base di tutto c’è ovviamente la conoscenza teorica della materia, quella che si può ottenere solo conseguendo un diploma da geometra.

– A chi è rivolto il corso di diploma per diventare Geometra?

Pensato per tutti coloro che hanno bisogno di un titolo di studio in questo settore, magari per specializzarsi da un punto di vista professionale ed avviarsi ad una nuova carriera, i corsi per il Diploma di Geometra sono organizzati in maniera da permetterti di ottenere il titolo di studio anche entro un anno, facendoti recuperare percorsi scolastici che hai interrotto ed abbandonato in passato.

• Docenti: In più, gli insegnamenti personalizzati previsti nel corso ti danno la certezza di riuscire a colmare eventuali lacune che non sei mai riuscito a “risolvere” quando frequentavi i banchi di scuola e di concentrarti meglio su eventuali aspetti che ritieni più importanti per il tuo futuro lavoro.
• Materie del Corso: Per quanto riguarda le materie oggetto dei corsi di studio, si spazia da argomenti tecnici (topografia, tecnica delle costruzioni ed estimo sono tre esempi) fino ad elementi di diritto (fondamentali da conoscere per essere sempre al corrente con le leggi che regolano il settore edilizio), fisica, scienze, chimica, economia e matematica. Insomma, un “mix” di conoscenze mirate a darti le basi per diventare un geometra professionista.

SBOCCHI PROFESSIONALI:

Da un punto di vista lavorativo, il diploma di geometra ti permette di acquisire tutte quelle competenze fondamentali per diventare un esperto nel campo: potrai occuparti della progettazione di un lavoro edilizio, della direzione lavori e dei collaudi. Sarai inoltre capace di costruire, restaurare e, in linea più generale, lavorare su edifici pubblici e privati, edifici industriali e strutture rurali. Avrai le competenze per svolgere tutte le operazioni catastali e topografiche necessarie per un completo svolgimento del lavoro. Tutto questo con la certezza che ciò che svolgerai sarà “a regola d’arte”.

Perchè scegliere i nostri Corsi per il Diploma di Liceo Scientifico?

• Diploma anche in un anno scolastico;
• Puoi studiare anche da casa tua quando vuoi;
• Insegnanti altamente qualificati.

SBOCCHI PROFESSIONALI

Il Diploma di Liceo Scientifico consente l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria. Il Liceo Scientifico è un indirizzo quinquennale di istruzione secondaria superiore che offre una base culturale di tipo matematico- scientifico, anche se non viene tralasciata la preparazione umanistica.

Quanto dura e cosa si studia?

Ma quali sono le materie che si studiano all’istituto alberghiero? Ci sono alcune discipline tradizionali come l’italiano, la matematica, l’inglese, la storia, la fisica, l’economia e il diritto, l’educazione fisica, la religione; e altre specialistiche come scienza degli alimenti, scienza e cultura dell’alimentazione e i vari laboratori di servizi enogastronomici e di servizi di accoglienza. Non solo, durante il biennio di specializzazione, si possono studiare materie come gestione delle aziende di ristorazione ed economia e tecnica dell’azienda turistica e alberghiera e si approfondisce lo studio delle normative che riguardano i settori del turismo e della ristorazione. Tutti gli alunni degli istituti alberghieri studiano, inoltre, una seconda lingua straniera e svolgono degli stage (presso ristoranti, pasticcerie, alberghi, agenzie di viaggio ecc…) che permettono loro di stabilire un primo contatto con il mondo del lavoro. Mai come in questo caso, occorre infatti “sporcarsi le mani” in cucina. E verificare cosa significa ricevere ed accogliere un turista e invogliarlo a scoprire le bellezze del nostro Paese.

SBOCCHI PROFESSIONALI

Ma quali sono i lavori che un diplomato dell’istituto alberghiero può fare? Quali gli sbocchi professionali più interessanti? Le possibilità sono davvero tante: chef, cuochi, pasticceri, maitre, sommelier, camerieri, barman, responsabili di sala, gestori di locali e di mense scolastiche o aziendali. Ma non solo: con un diploma di questo tipo in tasca, si può anche fornire consulenza ai ristoranti, agli alberghi e alle industrie alimentari o diventare food and beverage manager. Chi ha scelto di puntare sui servizi turistici può, invece, fare il receptionist, il portiere, l’addetto all’accoglienza nei ristoranti, negli alberghi, nelle fiere o nei congressi, il tour operator, la guida turistica, l’animatore, l’interprete turistico, il gestore di agenzia di viaggi, il consulente e il formatore. O può scegliere di lavorare presso un ente di promozione turistica, pubblico o privato.

Questo indirizzo integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informatico dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sial al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa inserita nel contesto internazionale. Nello specifico, alla fine del percorso di studio, ogni studente deve essere in grado di:

• rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;
• redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali;
• collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda;
• svolgere attività di marketing;
• collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali;
• utilizzare tecnologie e software applicatici per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing.

L’articolazione “Relazioni internazionali per il marketing“, fa riferimento sia all’ambito della comunicazione aziendale con l’utilizzo di tre lingue straniere e appropriati strumenti tecnologici, sia alla collaborazione della gestione dei rapporti aziendali nazionali e internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e vari contesti lavorativi. L’articolazione “Sistemi informativi aziendali” fa riferimento sia all’ambito della gestione del sistema informativo aziendale sia alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi.

Obiettivo di questo liceo è quello di approfondire la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Il Liceo deve preparare sia gli studenti che vogliono continuare gli studi dopo la maturità, iscrivendosi ad una facoltà universitaria, che quelli che vogliono inserirsi nel mondo del lavoro. Gli studenti, a conclusione del percorso di studi, devono:

• avere acquisito le conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica;
• avere raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
• saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche o sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo;
• saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non, al servizio alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;
• possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media educazione.

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

• apprendere concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio;
• elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a favorire la scoperta scientifica;
• analizzare le strutture logiche coinvolte ed i modelli utilizzati nella ricerca scientifica;
• individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali);
• comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana;
• saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico;
• saper applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti.